摘要：物流产业近几年发展迅速，但是目前物流专业人才的短缺，已经制约着我国物流的发展。因此，加快我国物流人才的培养是非常必要的，我国的物流教育在很多方面还存在着问题，我们可以根据具体的情况来制定不同的培养方法，采用校企合作给学生提供实习岗位，对物流专业的学生培养起着很重要的作用。我们可以根据企业具体的需要进行培养学生，找到适合我国国情物流专业教育的模式和方法。

关键词:我物流人才 物流教育 校企联合

近几年来，我国的物流业发展非常迅速，其效益在我国经济活动中逐渐显示出来，因此，越来越多的被政府和企业所重视。2002年上海将物流人才列为12类紧缺人才之一；2003年，北京将物流专业列为19类紧缺专业之一。物流人才的短缺，已经成为物流业发展的瓶颈。

一、我国物流业的快速发展对物流人才提出了迫切需求

从市场需求的角度出发,物流各方面人力资源的稀缺,主要体现在:

(一) 从需求领域分析主要集中在四个方面

1.企业物流人才的需求。

日前,中国从事物流的企业己突破10000家,物流市场以每年30%的速度递增。企业物流人才是物流人才中需求最大的一块,这是因为企业的包含而很广,尤其是制造业对物流人才有着大量的需求。如汽车行业、电子行业、机械制造等制造业均斥巨资进军物流业,还有许多专业物流企业也都需要各个层次的物流人才。

2.规划和咨询物流人才。

    城市物流系统和企业物流系统的改造和完善,物流园区和配送 中心的规划和设计,物流运输货场(站)的规划,物流网络的合理布局等等,都是投资巨大的系统工程,都需要高素质的复合型的专业物流人才。

3.外向型国际物流人才 

    全球采购与全球销售形成的庞大的国际物流系统,需要大量精通进出口贸易、海关业务 、采购系统、供应链管理等国际物流人才。中国物流人才的严重短缺,也需要大力发展物流教育。所有这些都需要高水平的物流科研和教学人才作支撑。

(二) 从需求层次分析主要有三个层次

1.物流操作人员。

    这类人员主要从事具体的物流作业,对他们的要求主要是操作能力的训练和吃苦耐劳精神的培养。先进技术的不断应用,对物流操作人员的能力也提出了更高的要求。

2.物流实际管理人员。

    物流实际管理人员主要是对物流运作的某一部门进行管理,要求他们必须熟悉 自身从事的物流环节的运营,能使木环节的物流更有效、更合理。物流实际管理人员应该掌握物流基础理论、物流管理 、经济管理、决策分析及法律法规等方而的知识,达到大学本科的知识水平。

3.高层物流管理人才。

    缺少高层物流管理人才和技术力量是我国物流业发展滞后的一个重要原因,中国物流业的发展呼唤物流企业家和物流理论家。高层物流管理人才要求从业人员知识面广,有较强的战略判断和把握能力,能够敏锐地发现市场的变化,对物流的各个环节进行宏观调控。