【摘 要】随着科技及全球一体化的发展，物流人才的需求急速增加。高职院校作为培养应用型、技能型、操作型物流人才的主力军，是物流专业教育中最基本的层次和重要的类型。本文介绍了物流人才的定义及分类，阐述了培养物流人才的重要性，在分析我国培养高职物流人才存在问题的基础上，结合实际提出了解决存在问题的有效途径。

【关键词】 培养  高职  物流   人才  

随着科技及全球一体化的发展，物流产业已经取得了突飞猛进的发展，目前物流产业已被公认为一国国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度已成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，到2010年，我国大专以上物流人才需求量为30万至40万人，在职人员培训需求达到100多万人。而国内物流教育起步较晚，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。常务副会长丁俊发指出，现在物流专业人才奇缺已经成为制约我国物流发展的重要因素。我国发展物流产业不仅需要高级物流管理人才，更需要大量的物流执行型和操作型人才。高职院校作为培养应用型、技能型、操作型物流人才的主力军，是物流专业教育中最基本的层次和重要的类型，也是培养物流专业人才最重要和最经济的方式。在这一形势下，高职院校研究和探讨如何培养高素质的物流专业人才，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、物流人才的定义和分类

（一）物流人才的定义

目前国内对物流人才的界定没有统一标准,有些学者认为只要学历在大专以上的物流从业人员就可称为物流人才,有些学者认为只要通过某项物流职业资格考试就可称为物流人才。还有的学者认为,只要在生产、流通和服务领域中从事采购、储运、配送、运货代理、信息服务等操作和管理的人员,都可以称为物流人才。

基于物流是一个科学化和系统化的业务领域,其涉及的领域空前广阔,是集现代运输、信息网络、仓储管理、产品流通加工、营销策划等诸多业务技术门类于一体的多学科、多领域的综合管理科学。结合上述对人才的定义,笔者认为物流人才是指那些在物流业中具有一定创新能力,能运用现代信息手段,精通物流业务,深谙物流运作规律、为物流业做出一定贡献的复合型人才。